Innovation og entreprenørskab i skolen udgør grundlaget for en forandringspædagogik, som åbner op for flere lærings- og livsmuligheder for eleverne. Bogen Forandringspædagogik giver en samlet præsentation af feltet pædagogisk entreprenørskab, som forbinder forskning med praksisudvikling i skolen.

Den bygger på forskning i den nordiske tradition for pædagogisk entreprenørskab og i den internationale tradition for entreprenørskabsuddannelse.

Bogen forbinder de to traditioner med pædagogisk og didaktisk forskning for at skærpe fokusset på det, som er det centrale i skolen: læring og dannelse og sammenhængen mellem de to.